Une initiative éducative ambitieuse voit le jour dans l’Est du Tchad. L’Université d’État de l’Arizona (ASU), en partenariat avec le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR), lance un programme de formation en ligne destiné à 400 réfugiés et jeunes Tchadiens au centre d’apprentissage numérique (DLC) d’Iridimi, dans la province de Wadi Fira.
Le programme propose quatre niveaux d’anglais général et quatre niveaux d’anglais académique, dispensés via la plateforme en ligne de l’ASU. Un test de niveau initial, organisé le 7 octobre, a permis de structurer les différents groupes d’apprentissage. La mobilisation a été rapide : plus de 200 inscriptions ont été enregistrées en seulement trois jours. Selon le rythme des apprenants, entre six et huit groupes suivront la formation dans les mois à venir, représentant un total de 300 à 400 participants. De nouvelles sessions de tests seront mises en place dès qu’un groupe de 50 candidats sera formé, garantissant un accès progressif et équitable.
Le DLC d’Iridimi, créé par le HCR et le gouvernement tchadien avec le soutien de l’Italie, est le premier centre de ce type dans l’Est du pays. Il vise à réduire la fracture numérique et à faciliter l’accès à l’enseignement supérieur et à la formation professionnelle certifiée. Équipé d’ordinateurs modernes, d’une connexion Internet stable et d’espaces polyvalents, il peut accueillir jusqu’à 70 étudiants simultanément.
Monsieur Dossou Patrice Ahouansou, coordinateur principal du HCR pour la situation au Soudan dans l’Est du Tchad, souligne : « Cette initiative incarne la promesse d’un avenir meilleur pour des milliers de jeunes réfugiés et Tchadiens. En leur donnant accès à une formation reconnue internationalement sans qu’ils aient à quitter leur communauté, nous leur donnons les outils nécessaires pour apprendre et (re)construire un avenir meilleur. »
De son côté, le professeur Daouda Ahmat, recteur de l’Académie de l’Est du Tchad, estime que le centre représente une avancée majeure pour la modernisation du système éducatif régional. « En améliorant l’employabilité des apprenants, le centre apporte clarté et opportunités aux jeunes Tchadiens et aux réfugiés de la région », a-t-il déclaré.
Pour l’ASU, ce partenariat s’inscrit dans la mission globale de l’université d’élargir l’accès à l’éducation dans le monde entier. « L’éducation est un droit universel. Grâce à la technologie, ni la distance ni le statut de réfugié ne devraient constituer un obstacle à l’apprentissage », a affirmé un représentant de l’université.
Au-delà de l’anglais, le DLC proposera également des formations certifiées en santé communautaire, éducation en situation d’urgence, bureautique, culture numérique et informatique en réseau, en collaboration avec des institutions telles que la Cisco Academy et l’Université de Genève.
Cette initiative illustre l’engagement du HCR et de l’Université d’État de l’Arizona à promouvoir l’autonomisation par l’éducation et à soutenir le développement des talents et des opportunités pour les jeunes réfugiés et Tchadiens.
Contacts médias : Aristophane Ngargoune, Assistant Communications Officer, ngargoun@unhcr.org, +235 669 837 92
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