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Tchad : Renforcement de l’éducation de base, le ministre de l’Éducation nationale reçoit une délégation de la Banque mondiale et du FMI

Le 17 mars 2025, le ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion civique du Tchad, Dr. Aboubakar Assidick Choroma, a reçu une délégation de la Banque mondiale dirigée par Boubacar Sidiki Walbani , ainsi que des représentants du Fonds monétaire international (FMI), représentés par Mme Arina Viseh Festh. Cette rencontre d’importance visait à discuter des moyens d’améliorer les résultats d’apprentissage dans l’éducation de base au Tchad.

Les discussions ont permis d’aborder plusieurs aspects essentiels pour l’amélioration de la qualité de l’éducation de base au Tchad. Parmi les thèmes centraux figurent l’accès à une éducation de qualité, le renforcement des infrastructures scolaires, la formation des enseignants et l’adoption de nouvelles méthodes pédagogiques adaptées aux besoins des élèves.

A l’issue de cette rencontre, la Banque mondiale et le FMI ont réaffirmé leur engagement à soutenir le ministère de l’Éducation nationale dans ses efforts pour renforcer le système éducatif tchadien. Cette coopération vise à améliorer les performances scolaires des élèves et à garantir une éducation plus inclusive et efficace.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre des efforts globaux du gouvernement tchadien pour améliorer son système éducatif et atteindre les Objectifs de Développement Durable (ODD) en matière d’éducation. L’appui de la Banque mondiale et du FMI constitue un levier important pour la mise en place de réformes structurelles nécessaires au développement du secteur.

L’éducation étant un pilier essentiel du développement économique et social, cette collaboration renforce l’engagement du Tchad à offrir à chaque enfant un accès à une éducation de qualité. Le ministre de l’Éducation nationale,Dr. AboubakarAssidick Choroma, a salué cette initiative et a exprimé sa volonté de poursuivre le dialogue avec les partenaires internationaux pour garantir un système éducatif plus performant et inclusif.

Avec cette dynamique de coopération renforcée, le Tchad se positionne dans une perspective d’amélioration durable de son système éducatif, au bénéfice des générations futures.

LA REDACTION

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