Tchad : le bilinguisme français-arabe au cœur de la refondation de l’école
Au Tchad, la nouvelle année scolaire s’ouvre sur une ambition qui dépasse la simple reprise des activités pédagogiques. Pour le ministère de l’Éducation nationale, l’année 2026-2027 doit accélérer la transformation de l’école et donner une place centrale au bilinguisme français-arabe, présenté comme un levier de cohésion nationale et de qualité de l’enseignement. À la veille

