Dans une nouvelle démonstration de sa diplomatie humanitaire, le Tchad a franchi une étape importante en s’engageant à accompagner l’organisation du baccalauréat soudanais sur son territoire au profit des milliers d’élèves soudanais ayant trouvé refuge dans le pays. Une décision qui traduit la volonté des autorités tchadiennes de concilier solidarité, coopération régionale et droit à l’éducation.
Cette orientation a été au centre d’une réunion de concertation présidée par le Secrétaire général du ministère des Affaires étrangères, de l’Intégration africaine et des Tchadiens de l’Étranger, Dr Djangbeye Guelngar Évariste, agissant sur instruction du ministre d’État, Dr Abdoulaye Sabre Fadoul. Autour de la table figuraient les représentants de l’ambassade du Soudan, du Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR), du ministère de l’Éducation nationale ainsi que les responsables des institutions nationales en charge de l’organisation des examens.
Au-delà des aspects techniques, cette rencontre traduit une volonté politique de préserver le parcours académique des jeunes réfugiés soudanais malgré le contexte de crise qui frappe leur pays. En acceptant d’accueillir l’organisation de cet examen national, N’Djamena apporte une réponse concrète à une sollicitation des autorités soudanaises tout en réaffirmant son attachement aux principes de coopération bilatérale et de protection des populations déplacées.
Les participants ont examiné les mécanismes nécessaires pour assurer le bon déroulement des épreuves dans des conditions conformes aux exigences académiques et administratives. Les discussions ont porté sur l’identification des centres d’examen, les procédures d’organisation, la sécurisation des opérations ainsi que la coordination entre les différentes administrations concernées.
Les autorités tchadiennes ont réitéré leur disponibilité à accompagner cette initiative en partenariat avec les institutions nationales compétentes et les organisations internationales. Les ministères en charge de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et des Affaires humanitaires travailleront en étroite collaboration avec le HCR, l’UNICEF et les autres partenaires afin de finaliser le calendrier des épreuves ainsi que l’ensemble des dispositions logistiques et administratives.
À travers cette démarche, le Tchad consolide son image d’acteur majeur de la solidarité régionale. En mettant ses capacités institutionnelles au service de la continuité de l’éducation des réfugiés soudanais, le pays confirme que la coopération diplomatique peut également se traduire par des actions concrètes en faveur de la jeunesse, de la stabilité régionale et du respect des engagements internationaux en matière de protection des réfugiés.
MBAÏLEDE Trésor
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